En primer lugar realizamos una puesta en común sobre como sería nuestra casa si pudiéramos cambiarla y hacerla más ecológica y respetuosa con el medio
ambiente. En conclusión saqué que se pueden mejorar mucho las cosas, pero ¿cuál
es el problema que hasta ahora nos ha impedido ser más respetuosos con el
medio? Pues claramente en primer lugar la falta de información sobre datos
reales de contaminación que generamos diariamente, podría decir que hay falta
de concienciación. Y en segundo lugar los grandes gastos económicos que
conlleva comprar electrodomésticos, placas solares, luces LED, etc, para
reducir la emisión de contaminantes. A día de hoy ya son muchos los avances que
yo conozco o al menos intento integrar en mi vida, por ejemplo usar
electrodomésticos A+++, los cuales son
de consumo muy reducido, o el cambio de las luces por LED. Me gustaría destacar
que en esto influye mucho la educación que también se recibe en casa, puesto
que los padres, en este caso mi padre, me ha inculcado siempre el valor de
colaborar con los demás y respetando el medio, pero soy conscientes del
esfuerzo económico que esto puede suponer, pero que a larga compensa el ahorro
en energía con el precio invertido en productos de menor consumo, por ello es
importante la concienciación social en cosas básicas como ahorrar en energía
doméstica.
Seguidamente
hemos formado los grupos de trabajo para la realización de un proyecto
socioambiental. Una vez que formamos el grupo, los tres participantes elegimos
un problema ambiental que actualmente estamos sufriendo, y tras una pequeña
charla concretamos que los temas que mas nos pueden ayudar a todos los
ciudadanos es intentar erradicar “la contaminación lumínica”. Y en cuanto a la
lectura que eliJo y recomiendo es “Cómo nos venden la moto” puesto que me han
hablado muy bien de ese libro y como otros grandes libros no solo ayudan para
la asignatura sino que lo más importante es que ayuda a la vida personal de
todos sus lectores.
Por último
trabajamos sobre el video siguiente:
En este video Ken Robinson hace divertida argumentación sobre la importancia
de la creatividad para los retos de las personas haciendo de esto una
crítica constructiva al sistema
educativo, el cual considera anticuado y basado en las necesidades
del S. XIX, infravalorando las capacidades fundamentales en la sociedad en la
que nos encontramos. Me gustaría destacar el siguiente texto sacado de un curso
en uniMOOC, el cual creo que refleja perfectamente
aquellos que quiero expresar:
“Nuestro sistema educativo se basa en la idea de habilidad académica y
hay una razón: todo el sistema fue inventado. En el mundo no había sistemas de
educación pública antes del siglo XIX. Surgieron por las necesidades de la
industrialización. Su jerarquía
está basada en dos ideas:
1º. Que las materias más útiles para el trabajo estén en la cima. Así
quizás fuiste sutilmente apartado en la escuela de cosas que te gustaban,
porque nunca ibas a conseguir trabajo haciendo eso, ¿cierto? No toques música,
no vas a ser músico, no practiques arte, no vas a ser artista. Consejos bien
intencionados pero profundamente equivocados. El mundo entero está metido en
una revolución.
2ª. La habilidad académica ha llegado a dominar nuestra visión de la
inteligencia, porque las universidades diseñaron el sistema a su imagen.
Si lo piensan, todo el sistema de educación pública en todo el mundo es un
prolongado proceso de admisión universitaria. Y la consecuencia es que muchas personas altamente brillantes, creativas,
creen que no lo son porque en lo que eran buenos en la escuela no les fue
valorado o fue estigmatizado.”
Creo que no podemos
permitirnos seguir así.
